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2017年江苏省中小学优秀校园网站评比自评表
发布日期:2017年09月01日 18:36:43    点击次数:     发布者:庄亮    来源: 本站原创

 

江苏省中小学(含职业学校)优秀校园网站评比指标
 
一级指标
序号
二级指标
指标解释
分值
自评分
 
 
 
 
网站建设与
网络覆盖
(建网)
(50分)
 
 
 
网站建设与
网络覆盖
(建网)
(50分)
1
网站 logo
有自己特色的徽标,且形式活泼,鲜明,富有内涵。
4
4
2
网站Banner
可静可动,美观大方,充分体现学校的特色,有创意,具有号召力和启迪作用。
4
4
3
页面设置
栏目安排合理,分类层次清晰,页面图文并茂。
6
6
4
网站链接
建立与省、市教育信息化公共服务平台链接;建立与相关教育单位和主要学科网站的链接,没有空链接和错误链接。
6
6
5
访问速度
访问时响应速度快,打开网页没有明显延迟。
2
2
6
检索功能
能提供网站检索功能,且检索方式多样,检索结果的组织与呈现方式得当。
4
4
7
软件运用
网站使用的各类软件正版、合法。
2
2
8
宽带网络校校通
千兆接入教育城域网,实现高速上网,满足学校信息化管理和数字化教育教学。
6
6
9
网络覆盖
校园网络覆盖多媒体教室、计算机教室、教师办公室、行政办公室、普通教室、图书馆等所有场所。有无线网络系统,实现有线、无线全覆盖。
6
6
10
访问与统计
首页提供访问总量、日访问量等数据统计功能,后台有栏目、内容访问量统计功能。
2
2
11
兼容性能
能对各种主流浏览器(如IE6/ IE7/IE8、Firefox等)兼容;页面大小能随分辨率自适应大小。
2
2
12
新技术应用
充分地使用了流媒体技术、虚拟技术、教育云技术、网上视频点播技术等,不断提高网站技术含量,拓展网站功能和容错能力。
4
4
校园网站开通微信公众号、建有校园APP客户端,开通扫码功能等为师生家长提供移动端信息服务。
2
2
 
 
网站教育管理
信息库与教育
资源库建设
(建 库)
60分)
13
校务公开
及时发布学校新闻、通知与公告,每周工作安排、部门工作动态等,做到分工明确,发布流程科学有效。
6
6
14
教务管理
课务课务网上管理与查询功能,实现功能教室、图书馆、实验室等网上管理。
4
4
15
后勤管理
建有资产管理系统和设备报修系统,每周菜谱、保洁、保安等后勤服务网络化。
4
4
16
优质资源班班通
优质资源进入每个教室,教师在课堂上能方便、快捷地获取教学资源,优化教学设计,开展网络环境下的教学活动,提高效率和质量,实现有效整合。
8
8
17
网站应用与平台整合
能将学校各应用平台整合或者链接到学校网站,方便用户使用。
4
4
18
网络学习空间人人通
建立教师、学生、班级或年级组、学科组空间,实现各空间之间的相互链接。
4
4
19
教师能利用个人空间开展教学活动,及时发布相关教案、课件、教学素材等;班主任能利用班级空间开展教育教学活动。
4
4
20
学生能利用空间进行师生、生生、家长之间的互动,并伴随记录学习过程,为个性化学习提供依据,效果明显。
4
2
21
特色专题
结合学校自身特点,开辟独创性和特色性的专题栏目或专题网站,例如相关主题性活动、研究性学习网站、学科网站等。
6
6
22
资源数量
学校数字资源覆盖各学科、全年级 ,其中自建资源占总资源10%以上。
8
8
23
资源更新
校本资源(含案例、课件、试题、教学素材等)根据教材变动、教学要求变化等及时更新增删,教师有每节课的电子教案。
8
8
网站信息化
应用能力建设
(建队伍)
 (50分)
24
网站管理人员培训
组织网站建设、管理人员参加相关部门组织的信息技术培训,并取得合格证书。
6
6
25
教师应用能力和培训
积极组织教师开展信息技术应用培训,每学期至少一次,促进教师专业发展。在各级教育技术能力和应用比赛中竞赛中,成绩突出。
6
6
26
学生应用能力和培训
利用多种形式培养学生的信息素养,提高学生在信息化环境中的自主学习能力。在各级信息技术应用竞赛中,成绩突出。
6
6
27
教师应用管理
教师能应用网站提供的相关平台或栏目进行学习研讨,开展管理、教学等活动,使用效率高。
8
8
28
学生应用学习
学生能应用网站提供的相关平台或栏目查询相关讯息,开展自助学习,合作学习,探究学习等活动。
6
6
29
互动交流
师生之间、教师之间、生生之间、家校之间能利用学校网站提供的互动平台进行适时便捷的互动交流。
4
   4
30
远程交流
与异地结对学校开展网上教研、教学交流、资源共享等活动。
4
4
31
“书香江苏”网上读书
组织学生参加网上读书活动,学生注册的数量、电子书的点击量、“我的书屋”的自建量、上传征文作品的数量等学生积分和学校总积分情况。
6
6
32
机构人员
成立信息化领导小组,校长担任组长,分管副校长担任副组长。明确网站栏目管理部门。学校有一名以上网站管理人员。
4
4
 
网站信息化管理
和运行机制
(建机制)
(40分)
33
管理制度
网站管理规章制度、用户管理规章制度、信息发布和资源上传审核制度健全。
6
6
34
软硬件管理
能及时更新操作系统补丁,及时更新防病毒软件补丁,服务器硬件的日常管理和维护。
4
4
35
网站备案
按有关规定进行备案并取得备案号,标示在网站首页的显著位置。
2
2
36
技术防护
建立安全防护机制,如:防火墙、防病毒、漏洞扫描、入侵检测、网页防篡改、防SQL注入等。
4
4
37
安全保障
操作系统及数据有访问控制措施。应用软件、系统信息有防破坏措施。对数据库及系统状态有监控设施。网站数据定期备份,每周至少更新一次。
6
6
38
设施开放
课余时间、节假日、寒暑假期间学校教师指导学生利用网站资源进行自主学习。
6
6
39
资金保障
有固定的维护资金,且经费逐年有所增加。
6
6
40
信息更新
各个栏目、各个板块发布信息及时,更新及时。上级教育门户网站有学校上传的工作信息。
6
6
 
 职业学校
40分)
1
课题研究
运用网络进行相关专业学科的课题研究,建有专题网站,并随研究进度及时更新。
6
 
2
精品课程建设
网站能提供适合学生在线学习的专业教育课程,各专业至少要有一门精品课程,且建设过程有计划、有落实,效果好,学生使用率高。
8
 
3
技能大赛
网站能及时提供省市技能大赛的政策文件、学校备战情况、学校比赛成绩情况等供大家交流。
6
 
4
学生实训
网站有实训的设施建设、实训的开展情况以及实训的成果体现。
6
 
5
专业建设
建有各专业栏目或网站,内容包括概况简介、专业特色、培养方向、培养方案、师资情况、工作动态等。
6
 
6
招生就业
提供针对学校各专业的招生信息、实习信息、就业信息以及就业指导、就业方向前景的讨论交流等。建有网络招生、咨询和网络实习管理平台,使用正常。
8
 
合计总分
 
 
 
200
198
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